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县文教局局长个人党性分析材料

2009-02-04 08:00 浏览:
  在保持共产党员先进性教育活动中,通过学习、对照检查,我的思想认识有了很大提高,深深认识到开展先进性教育活动的必要性和重要性,增强了努力文化教育工作的责任感和使命感。在分析评议阶段,我通过广泛征求意见,与同志们座谈交流,认真反思了自己在思想、作风、工作、纪律等方面的情况,感到存在许多不足,现就自己存在的一些问题分析如下:
  一、主要问题和不足
  1、学习上抓得不紧,政治理论水平有待提高。一是对理论学习重视不够,有时认为自己既有大专学习经历,又拿过本科文凭,还是研究生毕业,有较好的文化功底。二是政治理论方面的内容看得多,市场经济理论、法律知识、电脑知识、科学文化知识等钻研得少,结果使得知识面不够广。三是有时只顾忙于工作,自觉主动地挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学的少,结果对理论上的一些问题,尤其是一些新问题理解还不深,使理论水平不能尽快得到提高。
  2、思想上有畏难情绪,开拓精神有待加强。一是从系统内部来看,由于文教系统有“五多”,即科级领导多、教职员工多、离退休人员多、困难家庭多、待解决的问题多,面临各种矛盾和关系,有时显得难以应付。二是从系统外部来看,一方面由于政府财力紧张,教育的“三个专户”还没有完全建立,除教师工资外,生均公用经费、危房改造经费等教育经费的落实比较困难,对学校正常运转带来了影响许多困难一时难以解决;另一方面,因乡镇财力困难等原因,应享受的待遇在很多乡镇不能得到落实,特别是教师的医疗保险、养老保险等一些实际问题不能及时得到解决,使自己有很重的思想压力。三是繁荣和活跃群众文化上,群众对文化生活的要求越来越高,而政府提供文化活动资金有限,资金筹措渠道不畅,影响到群众对文化工作的满意度。这些,都使自己在工作上缺乏大胆开拓,有些时候还会产生缩手缩脚的畏难情绪。
  3、工作上有急噪情绪,工作方法有待改进。一是文教系统业务量大、时效性强,受全社会关注,心里总有“时不我待”、要把工作做得尽善尽美的主观愿望,所以对待工作、对待同志有时显得过急;二是在职称评聘、人员调动等方面,方法面面的关系和压力经常也使自己无力招架,思想上产生烦躁情绪;三是平时各类事务、会务占用大量的时间,使自己沉浸在文山会海中,无法坐下来仔细研究和思考文化教育改革发展的深层次问题,所以有时考虑问题还不够全面。四是工作方法有时不够恰当,不够策略,特别是对领导班子成员和股室负责同志的批评,有时不够讲究方法,结果使同志们有时候出现比较勉强的现象,这样影响了同志们积极性的充分发挥,同时也影响到个别同志工作方法的改进。五是改进工作方法想得不够。主要表现是为考虑学生减负多,加之胆子不大,不敢采取举债办事等举措,许多该办的事不敢办、没能办。比如办公设施跟不上时代的发展,不能为大家提供更加良好的学习和工作环境;危房改造因资金紧张而捉襟见肘;教职工子女就业难,自己力不从心。