Skip to main content
 主页 > 爱岗敬业 >

教师爱岗敬业演讲——用心来体会教育

2012-11-17 08:00 浏览:
尊敬的各位领导、同仁们:
  大家上午好!
  现如今班级管理制度没有一成不变的规定,也没有一成不变的老师。随着学生年龄的增长,他们的思维能力也在变化,相应的管理方法也应该随之而改变,作为班主任,我们肩负着学校的重任,家长们的期望,孩子们的梦想。生活起居,德育引导,对我们的工作而言,谈何容易!毛主席曾这样说过:“世上无难事只要肯攀登”。只要我们用心去体会工作,就没有带不好的班级,下面我浅谈一下我带班的方法如有不当之处,希望大家给予指正。
  俗话说“国有国法,家有家规”,没有规矩,不成方圆。班级管理还得从建立班级各项规章制度入手。制定班规,规范学生行为习惯至关重要。任何人做错事情都要接受教育,才能引以为戒。于是我每带一个班级,总是先和同学们愉快的共同协商制定班级评比栏,班规,引导他们乐于遵守我们共同的约定。
  班规的主要内容就是让一些经常犯错的学生主动为班级做贡献,来弥补因为自己的过错,给班级,给他人,给自己带来的不良影响,增加他们的集体生活意识。为班级的建设添砖加瓦,比如说扫走廊,扫楼梯,托地板,拖楼梯,收衣服,摆衣架,收鞋子等等,我把这些项目和评比栏一起贴在墙上,经常犯错的学生,必须签上自己的名字,才可以去为班级建设做贡献,这样大家有目共睹,看着他是怎样改变的,目的就是给经常犯错的学生一个提醒,一个表现自我的机会,为自己能赢得全班同学的赞赏而努力,当然,有时候犯错的学生比较多,班规上都写满了。怎么办呢,我就会组织这些学生开展一个小活动,那就是讲故事,我把一本世界名人事迹书,让每个犯错的学生以演讲的形式,生动的讲述故事人物的事迹,每个人必须轮流讲一遍。通过讲名人事迹的故事,经常犯错的学生树立他们的榜样,增加他们对历史名人的认识,学习历史名人的精神,磨练他们的脾气,锻炼他们的意志力,这样不仅能改正他们身上贪玩好动,脾气不好,自控能力差的坏毛病,还能增长他们的知识。
  制定好班规,还要找好班级的执法者。俗话说,一个好汉三个帮。作为班主任更应该着眼于培养优秀的班干部,创建良好的班级氛围。
  班干部是班级建设的桥梁,是我们与学生之间重要的纽带,对整个班级氛围起着至关重要的作用。为了让每个学生都有锻炼和表现的机会,我采用自我推荐和同学推荐等方法选举班干部,并根据他们的优点安排职务。比如说,有负责纪律的纪律委员;有负责解决同学们之间矛盾的“班长”;有负责维护班级秩序的“警察”;有负责安全的安全小卫士;有负责房间卫生的宿舍长;有好人好事登记的记录员,有负责掌握要领的武术训练小队长;体育训练的体育委员。等等,我班的班干部很多,当然,选出的干部毕竟还是一群孩子,因此不能过分苛求、指责,特别是在工作中也有出现失误的时候。我就多加引导,例如:我班负责安全工作的许海山同学,起初对自己的工作不知从何下手,乱登记班上和他关系不好的同学,再加上有个别有个性的同学们故意让他去登记,每天他都很无奈的把班级安全情况向我汇报一大堆。为此,我多次找他谈心,反复指导他安全该如何抓起,向他讲述预防安全隐患的重要性,让他以开班会的方式,跟全班同学开会,来提高自己做为班干部的威信。经过我的反复指导,鼓励,赏识,他又重新怀着满腔的热情投入班级的工作中去,后来的事实证明,他的工作完成得相当出色。每周三晚上我都要召开班干部会议,总结他们在班级工作中的得与失,教育他们如何明辨是非,表扬先进,指出不足,鼓励他们一定要更积极的参与班级活动,扩大班干部在同学中的积极影响,在班级中孕育奋发向上的风气,使班级成为一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班集体。