小学数学教师年度工作总结(3)
2009-01-06 08:00 浏览:
总之,在优化课堂教学的过程中,要求教师把每节课都当作实验课来上,自已与自己进行比较,看自己是否把学的权力还给学生;是否把想的时间交给学生;是否把做的过程留给学生;是否把说的机会让给学生。来提高自己的教学水平。
从实验课来看,整体效果还不错。但也存在一些问题。为此,我认为以后在课堂教学中主攻以下几方面的薄弱环节。(1)激趣:想方设法调动学生参与学习。(2)课堂的密度要紧凑。(3)在活动中既要保证学生全员参与又要保证他们的有效参与活动,定出活动目标。(4)注意发展学生的数学语言;重视完整的语言训练,特别是低年级。(5)要注重每个知识点的形成过程。(6)教学过程中要体现生活性、灵活性。(7)加强体会数学与社会实际的密切联系。
四、本人通过一年的努力,取得了一定的成绩:
1、成功转化差生××,××,……效果显著。
2、处理教材,备教法、学法上都有了很大的进步,能从激趣、自主、导练入手,力求向上40分钟要质量出发。所任教的××班的数学第一学期学期的成绩达到了市的优秀单位。
3、履行科长职责,带动数科教师进行教研、教改工作,效果显著:①各年级数学教师能依照教研计划,教法灵活地向课堂要质量;②成功地完成全校性的口算比赛;③(……获得荣誉)。
4、主动上好学校的专题实验课。
5、专题实验论文《××××》获镇教学论文×等奖。
6、时代的需要,社会的进步,活到老,学到老显得更加重要,因而本人通过多种途径不断提高自身的各项素质及教育教学能力。如:主动学习专业知识;参加本科班学习;外出结对学习等,努力使自已成为一个新时代的合格教师。
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