名人演讲：学习与工作不能对立

同志们各位来宾：您们好！
　　在这之前，我说个小故事给大家听。
　　阿诺德和布鲁诺同时受雇于一家店铺，拿着同样的薪水。可是一段时间以后，阿诺德青云直上，而布鲁诺却仍在原地踏步。
　　布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天，他到老板那儿发牢骚。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
　　“布鲁诺，”老板说话了，“您去集市一趟，看看今天早上有什么卖的东西。”
　　布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。
　　“有多少？”老板问。
　　布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集市上，然后回来告诉老板说一共有40袋土豆。
　　“价格是多少？”布鲁诺第三次跑到集市上问来了价格。
　　“好吧，”老板对他说，“现在请你坐在椅子上别说话，看看别人怎么说。”
　　阿诺德很快就从集市上回来了，向老板汇报说，到现在为止，只有一个农民在卖土豆，一共40袋，价格是多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会运来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。他想这么便宜的西红柿老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。
　　此时，老板转向布鲁诺，说：“现在你知道为什么阿诺德的薪水比你高了吧？”
　　在这个故事中，让我体会到时时刻刻要把“多看、多想、多学”放在第一位。通过这个故事，也让我了解了人与人之间的差别性，但是这些差别性是可以通过学习来改进的，在这里我们就需要看个人的努力了，然而有的时候有的人，却会存在这样的的思想，认为“没那么多的闲心，没那必要”。
　　在工作中，不少人把学习与工作对立起来，认为学习影响工作；有的认为不工作不行，不学习是可以的；还有的把不学习当成是很小的缺点，往往在自我鉴定和组织鉴定中，把存在问题写成学习不够。学习不够，就不能成长，就不能带好团队，这不是一个小问题。对那些不爱学习、理性思维差、只知道蛮干的人，则不能作为提拔的对象。
　　不少同志体会到，在工作过程中学习和领会的理论观点会更深刻，往往会在感悟中产生新的认识、新的理解，工作中也自然能形成好的思路、好的办法、好的决策，从而有效推动工作新的突破。实践证明，凡是工作有创新、有政绩的同志，都是热爱学习、善于学习的同志，凡是单位搞得差的，甚至发生事故案件的，一个重要的原因就是不爱学习、不动脑筋、不知道怎么干工作。学习与工作不是一对矛盾，而是相互包容、相互渗透的统一体。如果工作离开了学习，离开了理性的思维，个人的能力素质就很难提高，工作的质量就差很多。